الإسهام النسبي للكفاءة الذاتية المدركة في التنبؤ بالأمن النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي

سليم, مهجة كمال عبد الفتاح. (2025). الإسهام النسبي للكفاءة الذاتية المدركة في التنبؤ بالأمن النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 63(3), 31-57. doi: 10.21608/jfes.2025.455350

مهجة كمال عبد الفتاح سليم. "الإسهام النسبي للكفاءة الذاتية المدركة في التنبؤ بالأمن النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي", مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 63, 3, 2025, 31-57. doi: 10.21608/jfes.2025.455350

سليم, مهجة كمال عبد الفتاح. (2025). 'الإسهام النسبي للكفاءة الذاتية المدركة في التنبؤ بالأمن النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي', مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 63(3), pp. 31-57. doi: 10.21608/jfes.2025.455350

سليم, مهجة كمال عبد الفتاح. الإسهام النسبي للكفاءة الذاتية المدركة في التنبؤ بالأمن النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 2025; 63(3): 31-57. doi: 10.21608/jfes.2025.455350