أثر الألعاب اللغوية المبرمجة لتحسين مستوي القراءة لدي ذوي صعوبات التعلم

عوض, هبه أحمد. (2025). أثر الألعاب اللغوية المبرمجة لتحسين مستوي القراءة لدي ذوي صعوبات التعلم. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 61(2), 39-70. doi: 10.21608/jfes.2025.407129

هبه أحمد عوض. "أثر الألعاب اللغوية المبرمجة لتحسين مستوي القراءة لدي ذوي صعوبات التعلم", مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 61, 2, 2025, 39-70. doi: 10.21608/jfes.2025.407129

عوض, هبه أحمد. (2025). 'أثر الألعاب اللغوية المبرمجة لتحسين مستوي القراءة لدي ذوي صعوبات التعلم', مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 61(2), pp. 39-70. doi: 10.21608/jfes.2025.407129

عوض, هبه أحمد. أثر الألعاب اللغوية المبرمجة لتحسين مستوي القراءة لدي ذوي صعوبات التعلم. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 2025; 61(2): 39-70. doi: 10.21608/jfes.2025.407129