Efficacité d’un programme d'entraînement basé sur l'apprentissage mixte collaboratif pour le développement professionnel des compétences technopédagogiques chez les enseignants de FLE

Gouda, Amal Farouk. (2023). Efficacité d’un programme d'entraînement basé sur l'apprentissage mixte collaboratif pour le développement professionnel des compétences technopédagogiques chez les enseignants de FLE. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 56(3), 143-175. doi: 10.21608/jfes.2023.301080

Amal Farouk Gouda. "Efficacité d’un programme d'entraînement basé sur l'apprentissage mixte collaboratif pour le développement professionnel des compétences technopédagogiques chez les enseignants de FLE", مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 56, 3, 2023, 143-175. doi: 10.21608/jfes.2023.301080

Gouda, Amal Farouk. (2023). 'Efficacité d’un programme d'entraînement basé sur l'apprentissage mixte collaboratif pour le développement professionnel des compétences technopédagogiques chez les enseignants de FLE', مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 56(3), pp. 143-175. doi: 10.21608/jfes.2023.301080

Gouda, Amal Farouk. Efficacité d’un programme d'entraînement basé sur l'apprentissage mixte collaboratif pour le développement professionnel des compétences technopédagogiques chez les enseignants de FLE. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 2023; 56(3): 143-175. doi: 10.21608/jfes.2023.301080