فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل في العلوم والتفکير التحليلي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة

عبد الحليم, ريهام محمد أحمد. (2021). فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل في العلوم والتفکير التحليلي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 49(49 مج2), 33-86. doi: 10.21608/jfes.2021.142961

ريهام محمد أحمد عبد الحليم. "فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل في العلوم والتفکير التحليلي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة". مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 49, 49 مج2, 2021, 33-86. doi: 10.21608/jfes.2021.142961

عبد الحليم, ريهام محمد أحمد. (2021). 'فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل في العلوم والتفکير التحليلي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة', مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 49(49 مج2), pp. 33-86. doi: 10.21608/jfes.2021.142961

عبد الحليم, ريهام محمد أحمد. فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل في العلوم والتفکير التحليلي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 2021; 49(49 مج2): 33-86. doi: 10.21608/jfes.2021.142961